Nasz projekt Erasmus +

Początkiem grudnia zakończył się trwający przeszło rok projekt, pt. „Wielojęzyczny nauczyciel inspiracją i kluczem do sukcesu uczniów” finansowany w ramach europejskiego programu Erasmus +.  Nasza szkoła otrzymała dofinansowanie w wysokości 23 962,00 Euro
do wykorzystania na szkolenia zagraniczne nauczycieli i podniesienie jakości nauczania.

Nadrzędnym celem naszego projektu było dogłębne poznanie metodologii CLIL (Content and Language Integrated Learning), czyli połączenia nauki języka angielskiego oraz języka niemieckiego z poznawaniem zagadnień z innych obszarów kształcenia. Ponadto pragnęliśmy również przygotować pedagogów do podjęcia współpracy międzynarodowej angażującej uczniów oraz wdrożyć do oferty naszej placówki innowacje pedagogiczne, które zachęcałaby uczniów do jak najczęstszego używania języka angielskiego bądź niemieckiego w szerszym zakresie, a nie tylko podczas regularnych lekcji z tego przedmiotu.

W projekcie wzięło udział 8 nauczycieli przedmiotów takich jak: język angielski, język niemiecki, matematyka, język polski, plastyka, muzyka oraz edukacja wczesnoszkolna. Podczas trwania projektu podjęte zostały różne działania, a wszyscy uczestnicy zostali starannie przygotowani do wyjazdu. Pedagodzy brali udział w zarówno kursach językowych, jak
i metodyczno-kulturowych z dominującym aspektem CLIL. Każdy z uczestników mobilności otrzymał  certyfikat potwierdzający nabyte umiejętności oraz dokument Europass Mobility.

Odbyte szkolenia zagraniczne, zarówno te podnoszące kompetencje językowe, jak i specjalistyczne, w ogromnej mierze rozwinęły eksperiencję kadry pedagogicznej pod względem interkulturowym, socjokulturowym i językowym oraz wzbogaciły ich życiowe doświadczenie. Wszystko to wpłynęło pozytywnie na cały plan strategicznego rozwoju naszej szkoły oraz umożliwiło wdrażanie zmian niezbędnych do stałego podnoszenia jakości pracy szkoły oraz umocnienia jej prestiżu.  W efekcie w naszej placówce został położony nacisk na: wprowadzenie innowacji pedagogicznych, międzynarodowej współpracy przy zaangażowaniu uczniów, a po wprowadzeniu CLIL na lekcjach nauczycieli, którzy przeszli zagraniczne szkolenia, zaangażowanie innych pedagogów do wprowadzenia nauczania w systemie CLIL na swoich przedmiotach. Pierwszym etapem będzie włączenie się we współpracę międzynarodową poprzez eTwinning. Zostaną tutaj wykorzystane kontakty z partnerami zagranicznymi pozyskanymi w trakcie mobilności.

Dzięki wymienionym szkoleniom niektóre zajęcia w naszej szkole już są prowadzone przy wykorzystaniu nowoczesnych technik i metod nauczania włączając w to wykorzystanie możliwości, jakie daje Technologia Informacyjno Komunikacyjna (Zajęcia z programowania SCRATCH w języku angielskim). Przeszkoleni nauczyciele na swoich zajęciach wprowadzili nowe techniki i metody nauczania zaczerpnięte z zagranicznych szkoleń specjalistycznych, a na zajęciach języka angielskiego i języka niemieckiego nastąpiło wycofanie się z nauczania jedynie standardowej odmiany języka. Ćwiczenia gramatyczne i poszerzające słownictwo zostały wzbogacone o ciekawostki językowe i elementy kulturowe.

Ważnym efektem płynącym z zakończonego projektu jest wymiana doświadczeń pracowników szkoły. Uczestnicy mobilności przygotowali prezentacje dotyczące odbytych szkoleń i przedstawili je na spotkaniach Rady Pedagogicznej. Pomimo faktu, że z części wiedzy zdobytej na kursach i szkoleniach skorzystali tylko zainteresowani nauczyciele, to na pewno opracowane
i szczegółowo przedstawione informacje, nowatorskie techniki i metody nauczania są również przydatne nauczycielom, którzy nie mieli okazji wyjechać. Jest to dla nich swoista inspiracja do samokształcenia i poszukiwania nowatorskich rozwiązań, jakie daje metodologia CLIL. Zakończony projekt niewątpliwie przyniósł pozytywny i miarodajny wpływ na całą naszą placówkę. Mimo, że dobiegł on już końca, jego długofalowe efekty będą nadal inspirować zarówno nauczycieli, jak i uczniów do poszerzania swojej wiedzy z wykorzystaniem różnorakich
i ciekawych metod jakie przynosi cały wachlarz metodologii CLIL.